为您找到与人教版5年级语文书下册期中模拟卷 五年级语文相关的共200个结果:
在考试之前做好每一个试卷的复习,对学生来说有着非常重要的意义。一份好的试题卷将能够有效的去检测一个学生的学习情况!下面是读文网小编网络整理的五年级下册语文期中试卷答案人教版,希望对你有用。
一 、每小题3分,其中格式和标点占1分,卷面整洁、书写规范美观占2分。
二、1.咆哮 寂寞 酷刑 抑扬顿挫 派遣 脾气 暴躁 成千盈百(10分,每字0.5分)
2. xiè shènɡ 敲 明白(4分,每处1分)
3. ⑴× ⑵√ ⑶√(3分,每小题1分)
4. (6分,每小题2分)
⑴大家的目光都集中到主席台上。
⑵我如果就这样死了,就是比鸿毛还轻。
⑶江主席虽然是学工程的,但是他对古典文学非常熟悉。
三、1.一路春风 一路欢笑 青山碧岭 染绿我们双脚 呼应开头 绿化祖国山山岭岭(6分,每空1分)
2.密密层层 从树枝开到树梢 一点空隙 密密层层的海棠花(4分,每空1分)
3.早 假如给我三天光明 二泉映月 七 史记(5分,每空1分)
四、(一)1.克隆技术是一项可以造福于人类的科技成果。(2分)
2. ⑴B ⑵A(4分,每小题2分)
3. ⑵挽救濒危物种,调节生态平衡。⑶培植人体皮肤,“制造”人体“配件”。( 4分,每小题2分)
(二)1.有人送我一枝草(意思对即可 2分)
2.递 惊讶 即(3分)
3. , , ,…… , 。 (3分,每错1个扣0.5分)
4. 忧心忡忡:形容心事重重,非常忧愁。文中指“我”因工作没有着落而非常忧虑。(2分)
5. ②(2分)
6. 将快乐和信心传递给另外一些人(2分)
7. 施乐于人,就是生存的快乐。(意思对即可2分)
五、习作。
一类(27-30分):文题相符,内容具体,有中心,语句通顺,感情真实,分段表述,没有明显的病句,字数不少于400字,错别字不超过1%。
二类(21-26分):文题相符,内容较具体,有中心,有真情实感,病句较少(一般不超过2-3句),字数不少于400字,错别字不超过2%。
三类(18-20分):以下六种情况占两至三项的。(1)内容不够具体。(2)中心不明确。(3)思想不够健康。(4)病句较多。(5)错别字超过2%。(6)字数偏少。
四类(17分以下):上述六种情况中占三至四项或文题不符的。
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不管在平时的学习中表现得怎么样,都要反复的做练习。以下小编为您准备的试题卷是一种不错的选择呢!下面是读文网小编整理的人教版五年级下册数学期中模拟试卷以供大家阅读。
一、填空。(37分)
1. 36的因数有( ),这些因数中质数有( ),合数有( );( )既不是质数也不是合数。
2. 在72÷6=12中,( )和( )是( )的因数,( )是( )和( )的倍数。
3. 的分子加上6,要使分数的大小不变,分母应扩大( )倍或加( )。
4. 观察一个物体,最多能看到这个物体的( )个面。
5. 分母是8的所有最简真分数的和是( )。
6. 6和8的最大公因数是( ),最小公倍数是( )。
7. 把48分解质因数是( )。
8. 在括号中填上合适的质数。
(1)8=( )+( ) (2)20=( )+( )
9. 2 的分数单位是( ),它有( )个这样的分数单位。在添上( )个这样的单位是最小的合数。
10. 在括号中填最简分数。
48分=( )小时 6dm=( )m
11. 把下面的小数化成分数,如果是假分数的再化成带分数;分数化成小数,除不尽的保留两位小数。
0.45=( ) =( ) 1.8=( ) ≈( )
12. =( )÷( )= = =( )(填小数)
13.把7米长的绳子平均分成8段,每段占这根绳子的 ,每段长( )米。
二、判断。(5分)
1. 两个质数的积一定的合数。 ( )
2. 不能化成有限小数。 ( )
3. 奇数加偶数的和是偶数。 ( )
4. 假分数都大于1。 ( )
5. 在5×0.8=4中,4是倍数,0.8是因数 ( )
三、选择题(5分)
1. 10以内所有质数的和是( )。
A.18 B.17 C.16 D.20
2. 下面是最简分数的是( )。
A. B. C. D.
3. 下面各数中,最大是( )。
A.3.1 B. C.3.3 D.3
4. 把1.2化成分数,正确的是( )。
A. B. C. D.
5. 要使5□2是3的倍数,□里最大填( )。
A.5 B.6 C.8 D.9
四、按要求做题。(30分)
(1)计算下面各题,能简算要简算。(6分)
2.75×101 4.5-4.5×0.8 12.5×32×2.5
(2)解方程(6分)
8x=4.8 3×2.5-3x=6 3(4x+5)=27
(3)求下面各组数的最大公因数和最小公倍数。(6分)
12和6 24和36 8和9
(4)把下面每组分数约成最简分数。(6分)
五.看一看,填一填。(3分)
六. 解决问题。(20分)
1.某校五年级学生,分5人一组、6人一组或8人一组都恰好分完,五年级至少有多少名学生?
2. 有两根铁丝,分别长36厘米、48厘米,要把它们截成同样长的小段(不许有剩余),每小段最长几厘米?一共截成多少段?
3. 妈妈买来12个桃子,吃掉了3个,剩下的桃子占总数的几分之几?
4. 月季每8天浇一次水,君子兰每10天浇一次水,张阿姨第一次同时给它们浇水,下一次再过几天又同时给它们浇水?
5. 菲菲家的电话号码是一个八位数,从左往右记为:ABCDEFGH。已知:A是最小的质数,B是最小的合数,C既不是质数也不是合数,D是比最小的质数小2的数,E是10以内最大的合数,F只有因数1和5,G是8的最大因数,H是6的最小倍数。菲菲家的电话号码是多少?
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教师们在即将到来的考试之前想要给自己的学生们做一些训练题来提升他们的学习成绩吗?下面是读文网小编整理的人教版五年级语文下册期中试卷以供大家阅读。
一、勇闯词语宫(10分)
yòu rén mó nǐ shū jí zuǐ chún pí qì huā bàn
miǎo máng qiáo bāo yán zhèn yǐ dài bù qū bù náo
二、词语宫对乖乖虎来说是小菜一碟,他又来到了成语园,要求乖乖虎把成语补充完整,并选用两个成语写一段话。(10分)
风流()() 风度()() ()涛()浪 ()()于途
不()不() 与世()() ()()动听 ()()欲试
三、乖乖虎又误打误撞来到“课文迷宫”,看看他是怎么走出迷宫的。(24分)
迷宫1:根据学过的课文将下面三段话补充完整。(16分)
①、 我们走到哪里,________,_________的山岩,结束了________,__________,如今已枝繁叶茂。
②、 ②、“春色满园关不住, 。”这句诗出自 写的《 》,诗题目的意思是 。
③这似乎是阿炳在赞叹____________ ,在怀念____________ ,在思索____________ 。
④在这段时间的学习中,我们认识了____________的海伦凯勒,____________的司马迁,________阿炳,____________的兵马俑,____________的金字塔。
迷宫2:读下面的句子并按要求做题。(4分)
记住“只拣儿童多处行”,是永远不会找不到春天的!(你能将下列句子换两种说法,并能保持句意不变吗?)
①、___________________
②、____________________
迷宫3:考考你的知识面。(4分)
①猜字谜。
(1)因为自大一点,惹得人人讨厌。 ( )
(2)山上还有山。 ( )
②、你知道我国著名的书法家有 、 。
四、不好!乖乖虎又不小心跌入 “阅读大峡谷”,快回忆刚刚学过的美文,出色的完成下面各题,走出“大峡谷”吧!(26分)
(一)梦圆飞天(课文节选) (15分)
①深秋的戈壁大漠,寒风凛(冽 例)。从大清早开始,人们就把目光聚集到这里——酒泉卫星发射中心。此刻,载(zàì zǎi)人航天发射场亮如白昼,与航天员朝夕相处的教练 专家来了 手举鲜花的少先队员来了 嘹(liào liáo)亮的 歌唱祖国 的乐曲声响起来了 人们怀着无比激动的心情来为“神舟”5号飞船送行,为航天员杨利伟送行。人人脸上写满了喜悦与自(豪 毫)。
②烈焰(生 升)腾,大漠震颤。宛(wǎn wān)如巨龙的橘红色火焰划破秋日的戈壁长空,托举着“神舟”5号飞船的火箭,在地动山摇般的轰鸣声中腾空而起,直指苍穹。
1 把文中括号内不正确的读音和汉字画去。(3分)
2 把第①自然段中所缺的标点符号补上。(3分)
3 用“ ”画出一个打比方的句子。(1分)
4 填空。(8分)
(1)所选的第①段话写的是 的场面;第②段话写的是 的场面。
(2)从第①段话可以看出人们 的心情,可以用 、 等成语来形容。
(3)读了第②段话,我们仿佛看到了 ;听到了 ;更感受到了 。
(二) 丰 碑 ( 11分 )
1红军队伍在冰天雪地里艰难地前进。严寒把云中山冻成了一个大冰坨(tuó)。狂风呼啸,大雪纷飞,似乎要吞掉这支装备很差的队伍。
2将军早把他的马让给了重伤员。他率领战士们向前挺进,在冰雪中为后续部队开辟一条通道。等待着他们的是恶劣的环境和残酷的战斗,可能吃不上饭,可能睡雪窝,可能一天要走一百几十里路,可能遭到敌人的突然袭击。这支队伍能不能经受住这样严峻的考验呢?将军思索着。
3队伍忽然放慢了速度,前面有许多人围在一起,不知在干什么。
4将军边走边喊:“不要停下来,快速前进!”
5“前面有人冻死了。”警卫员跑回来告诉他。
6将军愣了一下,什么话也没说,快步朝前走去。
7一个冻僵的老战士,倚靠光秃秃的树干坐着。他一动不动,好似一尊像,身上落满了雪,无法辨认他的面目,但可以看出,他的神态十分镇定,十分安祥:右手的中指和食指间还夹着半截纸卷的旱烟,火已被雪打灭;左手微微向前伸着,好像在向战友借火。单薄破旧的衣服紧紧地贴在他的身上。
8将军的脸色顿时严峻起来,嘴角边的肌肉抽动着。忽然他转过脸向身边的人吼道:“把军需处长给我叫来!为什么不给他发棉衣?”
9呼啸的狂风淹没了将军的话音。没有人回答他,也没有人走开。他红着眼睛,像一头发怒的豹子,样子十分可怕。
10“听见没有,警卫员?叫军需处长跑步过来!”将军两腮的肌肉抖动着。
11这时候,有人小声告诉将军:“他就是军需处长……”
12将军愣住了,久久地站在雪地里。他的眼睛湿润了。他深深地吸了一口气,缓缓地举起右手,举到齐眉处,向那位跟云中山化为一体的军需处长敬了一个军礼。
13风更狂了,雪更大了。在雪很快地覆盖了军需处长的身体,他成了一座晶莹的丰碑。
14将军什么话也没有说,大步走进漫天的风雪中。他听见无数沉重而坚定的脚步声。那声音似乎在告诉人们:如果胜利不属于这样的队伍,还会属于谁呢?
1、用波浪线画出与文章划线句子相互照应的一句话。(1分)
2、文章第二小节中“严峻的考验”指哪些考验?请用简洁的语言概括。(3分)
3、文章第7小节是对 的描写,从这段描写中,我们可以体会到 。(2分)
4、“丰碑”原来的意思是:高大的墓碑,结合文章,你认为文章中“丰碑”的意思是指 。(2分)
5、请你用简洁的语句概括军需处长和将军是什么样的人。(3分)
军需处长:
将军:
五、费了好大的力气,乖乖虎才顺利通过阅读训练营的测试,获得“才华之镜”一面,才华增长1000点!向最后一站“习作练兵场”进行最后考验吧!(30分)
题目:我的小秘密
我有一个小秘密,藏在我心中已很久了。今天,我终于憋不住了,我就把它告诉你吧……
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对于教师们而言,他们一般都会知道试题卷的练习,将会有助于学生们去提高他们的学习成绩。以下是由读文网小编收集整理的冀教版小学语文五年级下册期中模拟试卷,欢迎阅读!
第一部分:基础知识与积累运用(45分)
一、根据课文内容填写词语,看谁写得正确又美观。(6分)
1. 天和地的界限并不那么( ),都是( )。
2.我( )地想,( )地写,又看见( )下的骆驼队走过来,又听见( )的驼铃声。( )。
二、用“√”给加点的字选择正确的读音。(4分)
倭(wō wěi)瓜 澄(chéng dēng)澈 困窘(jūn jiǒng ) 抽噎(yē yè)
三、按要求,写笔顺。(2分)
“陷”共有 笔,第七笔是 ;“敝”共 笔,第五笔是 。
四、照样子,先写字,再组词。(8分)
例:尔:你(你们) 称(称赞)
莫: ( ) ( ) 每: ( ) ( )且: ( ) ( ) 叟: ( ) ( )
五、请根据课文内容选择正确的表达方法,填写序号。(4分)
A设置悬念,前后照应;多用简短的句、段,来渲染紧张的气氛;大量运用比喻、拟人等修辞方法,增强表现力。 B以人物对话来塑造形象 C 叙事抒情相互交织,语言亲切感人,感情浓烈真挚。 D 借物喻人
1.《白杨》 ( ) 2.《晏子使楚》 ( )
3.《再见了,亲人》 ( ) 4.《桥》 ( )
六、按要求写句子。(4分)
1.童年是一首歌,歌里有我们的幸福和欢乐。(仿写句子)
童年是 , 。
2.请在教室图书角处写一句温馨话语,提醒同学们不要乱放书籍。
七、根据所学内容填空。(17分)
1.根据课文内容填空。(7分)
(1)上联:翠翠红红,处处莺莺燕燕
下联:风风雨雨,
(2) ,笛弄晚风三四声。
(3)《杨氏之子》一文写杨氏之子待客热情,是从 看出来的;他反应很敏捷,是从 看出来的;他说话委婉而有礼貌,是从 看出来的。(用原文中的句子填写)
(4)领悟课文之理。从《祖父的园子》一文中读出作者童年的生活是的;
《打电话》这段相声采用夸张的手法,通过具体的事例表演说明了打电话或与人交往时,说话要
2.诗句填空。(5分)
(1)羌笛何须怨( )( ),春风不度玉门关。
(2)天生我材必有用,( )( )散尽还复来。
(3)酒困路长惟欲睡,日( )人( )漫思茶。
(4)墙( )秋千墙( )道。
(5)兴尽晚回舟,误入( )( )深处。
3. 推荐阅读----《西游记》,填写正确答案的序号。(5分)
(1)《西游记》中有许多脍炙人口的故事,请列举四个。(2分)
(2)“你挑着担,我牵着马,迎来日出送走晚霞。踏平坎坷成大道,斗罢艰险又出发,又出发。啦……啦…… 一番番春秋冬夏,一场场酸甜苦辣。敢问路在何方,路在脚下。”这是电视剧《西游记》的主题歌词,歌名是《 》。结合你的阅读体验,你认为本书表现了师徒四人 的精神和孙悟空 的鲜明个性。(3分)
第二部分:阅读感悟(35分)
(一)《晏子使楚》(片段)
晏子见了楚王。楚王瞅了他一眼,冷笑一声,说:“难道齐国没有人了吗?”晏子严肃地回答:“这是什么话?我国首都临淄住满了人。大伙儿把袖子举起来,就是一片云;大伙儿甩一把汗,就是一阵雨;街上的行人肩膀擦着肩膀,脚尖碰着脚跟。大王怎么说齐国没有人了呢?”楚王说:“既然有这么多人,为什么打发你来呢?”晏子装着很为难的样子,说:“您这一问,我实在不好回答。撒个谎吧,怕犯了欺骗大王的罪;说实话吧,又怕大王生气。”楚王说:“实话实说,我不生气。”晏子拱了拱手,说:“敝国有个规矩:访问上等的国家,就派上等人去;访问下等的国家,就派下等人去。我最不中用,所以派到这儿来了。”说着他故意笑了笑,楚王只好陪着笑。
1.历史上还有很多受人尊敬的人,人们在他们的姓氏后加上“子”字,如:_______、 。(2分)
2.短文中画线部分可以概括成三个成语:(3分)
3.晏子与楚王的这一次斗智,晏子的回答妙在哪儿?(3分)
4.读了这个故事中,你会联想到哪句话,请写下来。(2分)
(二) “扫一室”与“扫天下”
东汉的时候,有个青年叫陈蕃,他虽喜好读书,但生活却很懒散,连自己的书房也很少收拾打扫。
有一天,一位叫薛(xuē)勤的人来看望陈蕃的父亲,正巧他父亲外出,只有陈蕃在家。
陈蕃见来了客人,就从自己的书房里出来接待,告诉客人父亲暂不在家。没料到薛勤一边与他寒暄,一边就随意地走进了陈蕃的书房。
薛勤一进书房,着实吓了一跳。屋子里乱七八糟,桌子上书呀,杂物呀什么都有,上面满是灰尘;地上到处是垃圾,墙壁上有不少蜘蛛网。屋里不仅肮脏,连空气也显得污浊。薛勤看了后,不禁皱起了眉头。他对陈蕃说:“年轻人,怎么弄得这么乱呀?为什么不把屋子打扫干净呢?”
没想到陈蕃却满不在乎地说:“大丈夫活在世上,要干的是轰轰烈烈的大事业,要扫除的是天下一切不平之事,哪里会花心思去清扫小小的一间屋子呢?”他说得理直气壮,很有些得意的神气。
听着陈蕃这样的回答,薛勤心里暗想:此人年少而有大志!但连小事都不愿意做,怎么能做成大事呢?于是他盯着陈蕃,反问道:“年轻人,你连一间小小的屋子都不扫,又怎么能去扫天下呢?”
薛勤走后,陈蕃沉思起来,觉得薛勤的话很有道理,于是赶紧打扫起书房来。
1.用“____”画出描写陈蕃书房情形的句子。 (2分)
2.写出下列词语的反义词。(2分)
肮脏—( ) 污浊—( )
3.根据短文内容选择正确答案。(6分)
(1)“扫一室”的意思是( )
A打扫一个房间,指小事情。 B打扫所有的房间。
(2)“扫天下”的意思是( )
A打扫天下的房间 B 打扫天下的马路
C扫除天下一切不平之事,指大事情。
(3)这篇短文告诉我们一个道理是( )
A想要做大事就必须先从小事做起 B想要做大事就不能做小事
4.不改变句子的意思,把下面的句子换个说法。 (2分)
你连一间小小的屋子都不扫,又怎么能去扫天下呢?
(三)童 年
[美]马克•吐温
1849年我14岁的时候,我们家还在密西西比河畔的汉尼堡,住在我父亲五年前刚盖的木房子里。家里有几个人住新屋,剩下的还住后面连着的老房子。
那年秋天,我姐姐主办了一次晚会,邀请村里所有到结婚年龄的男女青年参加。我还太小,不够参加这种社交活动的年龄。再说我也过于腼腆,跟年轻姑娘们合不到一块。总之,他们没有邀请我——至少没让我整个晚上都参加。
我得以进场的全部时间只有十分钟,在一出小神话剧里扮演一只熊。演出时我得穿上一件熊皮似的毛茸茸的棕色紧身衣服。大约十点钟时,有人叫我回自己的屋去穿上那件熊皮衣服。我走了几步,忽然灵机一动,决定先练习一番。可是那个房间太小了。我穿过大街,来到拐角上一栋很大的空房子里。可我根本没想到有十来个年轻人也正去那里换装,准备演戏呢。我和小伙伴桑迪一起在二楼选了一间大而空旷的屋子。我们一边说话一边走了进去,这就使几个穿了一半衣服的姑娘有机会藏到一架屏风后面。她们的长裙服和其他东西都挂在门背后的钩子上,可我没看见。屋里摆着一架旧屏风,上面有好些窟窿。我压根儿就不知道屏风后还有女孩子,所以对那些窟窿也没在意。我要是知道有这么一回事,怎么也不会在窗外射入的一片冷酷的月光里脱衣解带的,简直羞死人了!
当时我一点儿都没想到这些,坦然地脱了个一丝不挂,然后就开始练习。我野心勃勃地想来个一鸣惊人,成为扮演熊的专家,那样他们就会常常邀请我演出了。于是我就带着为了立身扬名而忘我工作的那种热情投入了练习。我在两间屋子里满地乱爬,桑迪喝彩叫好;接着又直立行走,嘴里发出我认为像熊的咆哮声;我又是倒立、又是左蹦右跳,总而言之,凡是熊能做的动作我全表演了一遍,熊做不了的动作我也发明了不少,还有一些动作是稍有点自尊心的熊都不屑一做的。当然,我丝毫没有想到在我丢人现眼的时候除了桑迪还有别人在场。最后,我来了个倒立,就那样停在空中稍事休息。突然,屏风后面爆发出一阵女孩子的格格大笑。我的劲一下子全泄了,身子一软,摔了下来,撞倒了屏风,把那些年轻姑娘给压在了下面。她们吓得尖声大叫。我抓起衣服就跑,桑迪跟在后面。眨眼工夫我已经穿上了衣服,从后门溜之大吉。我让桑迪保证不吐一个字,然后一道找了个地方,一直躲到晚会开完。
屋里沉寂下来,静悄悄的,大家都入睡了。这时我才敢回家,垂头丧气,对自己丢人的罪过有一种辛酸凄楚的感觉。回到屋里,看见枕头上别着一张小纸条,上面写道:“你演熊可能演不好,但你演光屁股可真是精彩至极——哎哟,别提有多精彩啦!”
把正确答案填在题后的括号内。(12分)
1. 在文中找出具有下列意思的词语。(3分)
(1)比喻平时没有突出的表现,一下子做出惊人的成绩。( )
(2)形容赤身裸体。( )
(3)形容因失败或不顺利而情绪低落、萎靡不振的样子。( )
2.简要概括文章内容。(4分)
本文主要写“我”在 主办的一次晚会前,为了能成为 ,提前练习 ,结果被 发现并嘲笑的事。
3.请用“ ”画出一处人物心理活动描写的句子。(2分)
4.请用“ ”画出“我”练习扮演熊的句子。(2分)
5.作者挑选了一件自己童年时代印象最深的事来写,读来令人难忘,让人忍俊不禁。从中看出“我”是一个 的孩子。(2分)
第三部分:习作(30分)
4月23日是世界读书日。请你给转学到山东青岛市实验小学读书的好友小华写一封信。先介绍一下学校是怎样开展读书活动的,本学期你读过哪些有意思的课外书,再谈谈自己有什么收获和感受。还可以跟于小华交流一下关于读书的其它话题。注意写信的格式,题目用《给小华的一封信》,书写要认真,不少于350字。
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在考试快要到来的时候,我们作为学生应该做出什么样的复习准备工作呢?下面请欣赏读文网网络编辑为你带来的人教版小学五年级语文下册期中试卷,希望你能够喜欢!
一、看拼音、写词语。
qīng sù páo xiào wàng shèng mó nǐ zhàn xuē
huā bàn jì mò xiào lǜ fù ráo bào zào
二、用“√选出下列带点字的正确读音。
锨镐( ɡāo ɡǎo ) 砌墙(qì qiè) 不解(xiè jiě)
匣子(xiá jiá) 吮吸(yǔn shǔn) 矗立( zhù chù)
三、多音字组词。
zǎi( ) héng( ) sǎn( ) chéng( )
载 横 散 乘
zài( ) hèng( ) sàn( ) shèng( )
四、填成语。
1、描写大好春光的:________ _________ __________ _________
2、赞美人物精神的:_________ _________ __________ _________
3、描写郑和远航的:_________ _________ __________ __________
五、将括号里能与前面搭配的词画出来。
树立(理想 决心) 端正(态度 目标) 克服(困难 失误)
生活(艰苦 艰巨) 山河(华丽 壮丽) 形势(严肃 严峻)
六、选择合适的关联词语填在括号中。
既然……就…… 尽管……还是…… 既……又……
要……不要…… 因为……所以…… 如果……就……
A、( )风雪很大,( )阻挡不了爷爷晨练的决心。
B、弟弟( )会唱歌,( )会跳舞。
C、( )你订了学习计划,( )应当按着去做。
D、我们( )做自己会管理自己的人,( )做依赖别人的,衣来伸手饭来张口的人。
七、修改病句。
1、放学一回家,小丽立刻马上把作业写完了。
2、玲玲经常帮助姐姐扫地、擦桌子、洗碗和做家务活。
3、我不知道他是什么时候回来的?
八、根据课文内容填空。
1.《宿新市徐公店》为 代 所作。诗中体现童蝶相悦成趣的诗句是“ , 。”
2.“走进玉兰堂的院落里,眼睛突然一亮, ,开满了 的花, ,不留 ,阳光下就像 ……”最后这句比喻句把 比作 ,可以看出海棠花 。
“朋友, ?当你 ,记住‘ ’,是永远不会找不到春天的。”为什么就能找到春天呢?因为
3.他想起了 ________ ,想到了 ______ ,渐渐地,渐渐地,他似乎听到了 _____ , __ _ , ___ , ____ ……
4.读了文中的句子“兵马俑不仅规模宏大,而且类型众多,个性鲜明”,我能知道全文的内容。课文前面讲的是 ,后面讲的是 ,重点讲述的是 。这句话在文中起 的作用。
5、从本学期的课文中,你知道了______的海伦.凯勒、______
________的阿炳、_______________的郑和、_____________司马迁。
其中给你印象最深的人是____________,因为_________________。
九、阅读感悟。
(一)
活跃了一天的太阳,依旧像一个快乐的孩童。它歪着红扑扑的脸蛋,毫无倦态,潇潇洒洒地从身上抖落下赤朱丹彤,在大海上溅出无数夺目的亮点。于是,天和海都被它的笑颜感染了,金红一色,热烈一片。
1、 写出下列词语的近义词。
依旧( ) 毫无倦态( )
2、照词语的组成方式,仿写词语。
红扑扑(ABB式且表示颜色)__________ 、_________、_________
潇潇洒洒(AABB式)____________、____________ 、____________
3、这段话把夕阳比作快乐的________。
片段通过一系列的动词,如“_________”、“__________”、“________”生动形象地写出了它的“快乐”和“淘气”。
(二)“成”与“功”
失败者对于成功,一方面是羡慕不已,另一方面是急躁不安,巴不得一口吃成个大胖子。殊不知成功是由 成 与 功 两个字组成的 成是功的积累 叫做 功到自然成
晋代大书法家王羲之,20年临池学书,洗笔把池水都染成黑色了,才有在书法上炉火纯青的造诣。功是成的基础,一个人要想取得成功,必须要经过艰苦的奋斗,这个过程也就是功的积累过程。
一滴水从檐楣上掉下来,重重地落在石头上,“啪”的一声炸出一朵水花,可是石头上看不到丝毫的痕迹。然而,经过一年、两年……坚硬的石头终于被水滴滴穿。
如果成功很容易,无需奋斗就能达到的话,如果成功不是需要功的积累,不需要努力攀登的话,那成功就会变得廉价,成功就失去了它原有的耀人的色泽,那我们还要成功干吗?
李时珍跋山涉水,遍尝百草,数十年如一日地收集整理,笔耕不息,才有药学巨著《本草纲目》的问世;司马迁游历各山大川,博览经典秘籍,遭受宫刑,忍辱
负重,笔耕不辍,才有《史记》的诞生。向成功的路上,既无捷径,也没有宝葫芦,所以与其坐着羡慕别人“成”,倒不如站起来积累自己的“功”。须知,任何一朵鲜花的盛开,都需要花苞长期孕育;任何一枚勋章都要成功者付出相应的代价。成功是自私的,它绝不会将辉煌施舍给懒汉,成功又是公平的,它会毫不保留地将满天的灿烂星光照在坚持不懈的奋斗者身上。
1、给第一小节的空白处加上标点。
2、根据文章内容填空。
“成”和“功”有着密切的关系,成是功的______,功是成的______。成功对于懒汉来说是 的,对于奋斗者来说又是 的。
3.短文列举了哪些人物的事例说明“功到自然成”?分别用一句话作简要的概括。
4.“水滴石穿”对你有什么启示?请你结合自己的学习、生活实际,谈谈你的启示。
十、习作园地
材料作文: 《星期天》
我喜欢星期天,爸爸、妈妈全在家,一块儿聊天、看电视、上网或去看电影、到书店、上公园玩,真带劲!可是今天,却与往常不同了……
要求:(1)这是一个同学写的一篇作文的开头,请你按照文章的题目和开头,开展合理想象,把这篇作文写完。
(2)内容具体,中心明确,语言通顺。
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在考试即将到来之际,我们应该在为此做出什么样的准备呢?下面是有读文网小编为你整理的人教版5年级语文书下册期中模拟卷,希望能够帮助到你!
一 、基础知识积累。(31分)
1、给带点的字查字典(4分)
野蛮:“蛮”的音序是( )部首是( )除部首再查( )画。
解释有:①旧时用以泛指四方的少数民族;②荒凉;③盲目硬干;④蛮横,不讲理这里应选( )种解释。
2、我会读,我会写。(5分)
tiē chǎn diāo lín kāng kǎi qìn rén xīn pí qī wǔ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
3、给带点的字的正确读音下面画“√”。 (3分)
涨潮(zhǎng zhàng ) 即使(jì jí) 挨揍(zòu còu)
不朽(xiǔ qiǔ) 几乎(jī jǐ) 垫子(jián diàn)
4、辨字组词。(4分)
历( ) 概( ) 炕( ) 率( )
厉( ) 溉( ) 坑( ) 卒( )
5、写近义词(1.5分)
温暖——( ) 顽皮——( ) 摇摇摆摆——( )
6、写反义词(1.5分)
温暖——( ) 顽皮——( ) 摇摇摆摆——( )
7、词语宝典(补充词语)。(3分)
提心吊( ) ( )江( )海 ( )( )无上
叶公( )龙 一( )半( ) ( )( )吞枣
8、照样子写词语。(3分)
平平安安(AABB式)
胖乎乎(ABB式)
不进则退(带反义词)
9、给多音字组词。(3分)
yǐn ( ) xù ( ) yā ( )
饮 畜 压
yìn ( ) chù ( ) yà ( )
10、填上动物的名称组成词语。(3分)
( )急跳墙 呆若木( ) 亡( )补牢
车水( )龙 九( )一毛 画( )添足
二、技能拓展。(11分)
1、选词填空(3分)
提议 抗议
(1)面对种种无理的挑衅,我方表示了严重( )。
(2)一个孩子( ):“我向东走。”
指望 希望 盼望 愿望
(3)我的( )是将来当一名为人民服务的医生。
(4)爸爸( )我成为一名对社会有用的人。
(5)凡卡的生活没有( )了,连狗都不如。
(6)我天天( )远方的姐姐能早日回来。
2、选择合适的关联词填空。(4分)
虽然……但是…… 那么……那么…… 不论……总是……
如果……就…… 不是……就是…… ……因此……
①他( )多次被评为优秀干部,( )从来不在别人面前夸耀自己。
②( )我们坚持体育锻炼,( )能不断增前体质。
③( )明天,( )后天,我一定去找你。
④桑娜的五个孩子没有鞋穿,( )冬夏,( )光着脚跑来跑去。
3、根据所给的句话写这句话相对应该的书名。(4分)
(1)途遇八十一难,一路降妖伏魔。 《 》
(2)满纸荒.唐言,一把辛酸泪。 《 》
(3)林教头风雪山神庙。 《 》
(4)天下大势,分久必合,合久必分。 《 》
三、课文知识积累。(13分)
1、朱熹说:“余常胃,读书有三到,”谓 、 、 。
2、很久很久以前,有一位天神叫 他给古代人类找到了火种。
3、《奇异的激光》一文中,激光的三个特点是: 、 、 。
4、《题西林壁》的作者是 代诗人 。诗的前两句是:, 。这两句的意思是:这首诗中蕴含了一个道理: 。
5、把下面的排列错乱的句子整理成一段通顺的话,将序号写在题前面的括号内。
( )俄顷,复见一人,遍体沾湿,踉跄而至,号呼有鬼,亦投其家。
( )见一人立檐下,即投伞下同行。
( )以足撩之,偶不相值,愈益恐,因奋力挤之桥下而趋。
( )二人相视愕然,不觉大笑。
( )有复饮夜归者,值大雨,持盖自蔽。
( )久之,不语,疑为鬼也。
( )值炊糕者晨起,亟奔入其门,告以遇鬼。
6、《登飞来峰》告诉我们一个什么哲理?
7、《用目光倾听》作者是: 作者在课文提到:“倾听,不仅要用耳朵听,而且要用目光倾听”为什么?
8、遵守诺言 。[ ]( )
四、阅读乐园(23分)
(一)课内阅读
西门豹说:“把新娘领来让我看看。”巫婆叫徒弟把那个打份好的姑娘领了来。西门豹一看,女孩子满脸泪水。他回过头来对巫婆说:“不行,这个姑娘不漂亮,河伯不会满意的,麻烦巫婆去跟河伯说一声,说我要另外选个漂亮的,过几天就送去。”
“唉!巫婆怎么还不回来?”西门豹对着官绅头子说。“请你们去催催吧!”于是西门豹令卫士把他们都扔下了漳河。
老百姓终于明白了......
( 1)。这个故事发生在_______时期,它节选自课文《 》(2分)
(2) 西门豹为什么说“不行,这个姑娘不漂亮?”(2分)
(2)做为一方的父母官,西门豹可以直接下令处死巫婆和那些乡绅,他为什么没有这么做呢?(2分)
(二)课外阅读
毛 虫
毛虫静静地坐在一片叶子上,向四周张望。他看见所有的昆虫都在不停地活动:有的喝,有的跳,有的跑,有的飞。可怜的毛虫既不会跑,也不会飞,他是唯一没有声音的一个。
他费了好大的力气才开始把身子(蠕动 挪动),但却那么(缓慢 慢慢)。他从一片叶子爬到了另一片叶子,就觉得好像已经绕了地球一周。
他知道自己是一条毛虫,毛虫得学会吐出纤细的丝,以巧妙的技巧给自己编织出一间小巧的房子。
于是,他热切地开始了自己的工作。过了一段时间,毛虫把自己封闭在温暖的丝茧里,与世隔绝了。他在想:“以后会怎样呢?”有一个声音回答他:“现在等待吧,在耐心等一会儿,你就会明白了。”
时辰到了,他清醒过来。但他已不再是前那个笨手笨脚的小毛虫,他灵巧地从茧子里脱颖而出,惊奇地发现自己身上生出一对轻盈的翅膀,上面布满色彩斑斓的花纹。他高兴地舞动了一下翅膀,竟像一团绒毛,从叶子上飘然而起。他飞呀飞,渐渐地消失在蓝色的雾之中。
(1)把文中括号里不恰当的词语划掉。(2分)
(2)填空(4分)
“脱颖而出”中的 “颖”,用部首查字法,应查部首( ),再查( )画。
“颖”在字典上的解释有:①某些禾本植物种子带芒的外壳;②某些小而细长东西的尖端;③聪明(多指少年)。这里应选第 种解释,“脱颖而出”可以理解为
(3) 他“就觉得好像已绕了地球一周”的意思是 ___(1分)
(7)谈谈你读了本文后的想法。(2分)
五、习作练习。(25分)
诚信是一种人人必备的优良品格,一个人讲诚信,就代表了他是一个讲文明,知守信的人:处处受欢迎;不讲诚信的人,人们会忽视他的存在;所以,我们每个人都要讲诚信。..... 同学们,让我们手挽手,真心帮助每一个需要帮助的同学,让诚信遍布学校的每个角落,同学之间互相学习,取长补短,拒绝考试作弊等不良习气,让诚信扎根我们的心灵,铭记国旗下的誓言:努力学习,补全题目:《诚信______》。通过一件事或一个道理写一篇450字以上的作文。
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在小学五年级学习阶段,对语文的试卷分析,会让你得到新的收获。下面是读文网小编网络整理的人教版五年级语文下册期中试卷分析以供大家学习参考。
一、试卷情况
本次试卷共十个大题,分别是读拼音写汉字、查字典、补充词语、词语积累、选词填空、按要求写句子、句子积累、阅读短文和作文。试卷难易适中,全面考查了学生在字词积累运用、句子转换以及阅读理解写作能力,既有知识考查也有能力测试。最显著的特点是考察了学生的词语积累运用能力。比如第四题补充词语第五题词语积累以及第六题比比谁的积累更丰富。
二、答题情况
学生总体答题情况不好,主要表现在选择正确读音、补充词语、句子积累等方面,答题情况出错很多,更有不少学生答不出来,有交白卷的情况。阅读题出错了较多,理解词语“实在”脱离了语言环境,解释错误。选文中第一句话的作用,分析不正确,中心句的作用,有的学生认为是承上启下、总结等作用,差之千里。
三、失分原因
对于这张试卷学生出错失分的主要原因可以归结为以下几点:
1、基础知识掌握不牢固,很多生字写不正确。比如“鼓励”“解囊相助”;查字典无法正确确定“毅”的部首,查不对笔画;词语积累不会写字,写错字如:“无济于事”“抑扬顿挫”“如泣如诉”;句子积累答不上来,对于语文百花园中出现的谚语古诗掌握不牢固,既背不过也不会写字,失分严重。
2、做题时粗心大意,心不在焉,态度不认真,没有仔细审题,做完未进行认真检查。比如在阅读理解中解释“实在”一词,有的同学居然找不到这个词,(就在选文开头第一句话:猫的性格实在有些古怪。)用文中的词语来概括一下猫的“古怪”表现,有的同学没有认真审题,没有使用文中的词语,失分较多。
3、关于作文,不少学生书写差,错字多,内容不合理,句子欠通顺,失分在4-5的较多。
四、整改措施
1、认真讲解分析试卷,指导学生自己分析试卷,查找出错原因,改正错误,每人写一份试卷总结,查找深层的原因,从思想深处认识到自己的错误态度和能力局限,并自己改正错误,认识到下一步的学习中该如何进行,要求吸取教训,努力进取。
2、在今后的教学中,一如既往的抓紧学生的基础知识的掌握,尤其是拼音、字词、句子的积累运用,在阅读教学抓好的同时加强识字写字教学以及拼音,使用工具书的能力培养。
3、对学生进行更加深刻紧密的思想教育,结合家长的力量尽力帮助学生养成认真的好习惯,做到无论做任何事情都要有一颗认真的心,尽心尽力,用上百分之百的努力去做好一件事情。尤其在学习上,更不能马虎,轻浮,要为自己的小学生活画上一个圆满的句号,为升入初中养成良好的认真学习的习惯而不懈努力。
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在五年级的语文期中考试结束之后,做一些试卷的分析会让你得到新的收获。下面是读文网小编网络整理的以供人教版五年级下册语文期中试卷分析大家学习参考。
一、基本情况
本次检测参考人数 人,平均分为 分,及格人数 人,及格率 ,优秀人数 人,优秀率 。
二、试题特点
本试卷分为五大板块,共七个大题。依据新课标的要求做出了一些调整。
1:内容结构稳中求变,稳中求新。与往年的试卷相比,这次的试卷带有明显的延续性、继承性和创新性。试卷整体保持稳定:学会倾听4分,光积搏记37分、交流平台4分,阅读30分(非连续文本阅读4分,文本阅读26分)和习作25分,各板块分值也保持不变,但能力型题增大了考查面,开放性的题目和个性阅读给学生提供了较大的答题空间。 增加了非连续性文本的考察(4分)和与编者的对话(2分)。
2、为避免宿构作文,套路作文的产生,习作改变了以往二选一的模式。因为纪实作文和想象作文选一时,学生一般不写想象作文,所以以单一的命题作文出现。紧密联系生活,贴近学生实际,认识自我,乐于表达。引导学生关注生活,积极向上,表达真情实感。
3、试卷凸显人文性和工具性的统一。在题前有人文性表述,学习方法的指点,使学生在轻松的氛围中习得知识。
三、学生答题得失分析
透过试卷,学生在答题过程中所暴露的一些问题不得不引起我们的重视。
一:学会倾听(4分)
听读材料《听的艺术》,紧密结合时事,“就共同关注的热点问题,能用文字等展示学习成果”(注:引文均出自新课标,以下略)。此题绝大多数学生满分,答案就在材料中,用心听,不难回答。少数学生答题不完整。捕捉有用信息的能力差,有待提高。
不足之处:写的文字分量较大,答案较长。易问答简短。
二:广积博记(37分)
本题有五个小题组成,考查学生字,词,句的识记、理解和运用能力。体现“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性,实践性课程。”“工具性和人文性统一,是语文课程的基本特点”
1、识字与写字
试卷中1题考查写字,都是本册教材中学生必须掌握的,并且是日常生活中常用的字,少数学生失分,对“谎”“奠”掌握不好。第2题是对识字方法的考察,多数学生答题不规范,没有明确的方法指导。第3题的第(1)小题考察学生查字典的方法,个别区答卷普遍差:音序不知道大写,部首查字法不知道查什么部首。第(3)小题形近字辨析掌握较好。
失分原因:基础知识夯实不足,最基本的能力没有掌握。以后教学中教师需夯实基础,注重学生基本能力的提升。
2、词语的积累和运用
3(5)是考察词语积累,中上等学生答题较好,部分学生只能写出1---2个。词语的运用本试卷共出现三次,但出题角度不同:3(2)词语补充完整后任选两个词写一句话,考察学生对词语的归类和运用能力,优等生很容易把6个词归三类,中等生能找出其中的一组,大多学生不按题的要求,只选其中一个词语运用。3(4)题要求学生结合教材,联系生活,运用“享受”一词,此题答题较好,极少人失分。第五大题的4小题,结合文段内容,考察活学活用词语能力。多数学生掌握较好。
不足之处:词语运用虽为核心,出题角度也层次分明,但是难免有密集之嫌,再加词语准确分类和运用,学生第一次接触,新出现的题型,难度又较大。故失分较多。今后教学中要加大“语言文字运用的综合性,实践性”力度!提高学生的整合能力!
3、句子 的积累、变化、运用
二4我的收藏夹,此题考察学生对对联,歇后语,名言,成语故事,古诗词名句背默等知识的掌握情况,属于教材中“日积月累”部分内容。学生答题较好,几乎没有失分的。4(6)题是课后练习题,学生却失分较多。主要是对要点把握不准,答案中2个要点只答其一。5(1)考察句子仿写,不少学生不看例句形式,仿写句子本体和喻体牵强附会,故失分;5(2)考察句式变化,掌握较好;5(3)修改病句少数学生失分
失分原因:学生不看题的要求,审题不严;简答题没有掌握踩分答点的技巧。
三、交流平台(4分)
本题 旨在考查学生口语交际能力。“能根据对象和场合,作简单的发言。注意语言美。”
三1题针对生活中常见的现象出题,旨在提高学生环保意思的同时,注重交流时的逻辑思维能力和语言组织的严密性。不少学生只从一方面答题,不知道正反两方面对比方能起到突出或者强调的作用,说理严密,才有说服力。三2题属开放性试题,学生答题空间较大。这是试卷中创新性试题,符合课标要求----学生不仅要和作者对话,还要与编者对话。但是学生审题不清,不会从题干中提取有用信息----“对本册教材选编的内容”,故答非所问。再者,于长辈对话时要礼貌用语,掌握欠缺,造成失分。
失分原因:本题虽为口语交际,但属能力范畴。学生思维能力,语言组织能力,信息提取能力,文明用语能力等欠缺,故失分。
四、阅读能力( 共30分)
试卷中阅读能力的考察分两大类型:非连续性文本阅读和连续性文本阅读。连续性文本阅读又分课内和课外两种。出题原则:课内语段学过,稍加大一点难度,课外语段,降低点难度,以提高学生课外阅读的兴趣。
第四题综合素养(4分)是非连续性文本阅读的考察,是课标中新增加的内容。试题结合当前国民阅读现状,贴近生活,考察学生提取信息和评判信息能力,学科整合能力。大多数学生答题较好,不少学生得满分。少数学生对产生这一现象的原因分析不够全面,读表能力差。
连续性文本阅读分课内和课外两个语段。课内阅读《“凤辣子”初见林黛玉》中第1题,考察学生对内容的概括能力,不少学生答题不规范,语言啰嗦,概括能力差。第2题考察多音字。“朝”失分较多。第3题近义词考察,极少数学生答错。第5题结合单元目标考察人物形象和学生个性阅读能力。学生答题不规范,只注重“得意”,忽略“得言”,故失分较多。(新课标强调-----不仅要“得意”,更要注重“得言”。)第6题为开放性试题,答题空间大,旨在培养学生质疑能力。一半学生对题干中“有价值的问题”理解不透,天马行空的质疑,故失分。
课外语段《奖品》, 节选的内容简短又简单,所提问题也较容易回答,学生失分不多。个别题掌握欠缺:3题中“抱怨”的原因,学生答题要点不全,多数学生只答一点。5题注重情感态度价值观的引领。答题中学生明白的道理浅显,缺少“加深理解和体验,有所感悟和思考。”6题考察学生课外阅读童话故事的情况。三分之一的学生所答并非童话故事。学生对童话故事,神话故事,寓言故事概念混淆。
五、习作( 共25分)
命题作文紧密联系学生的生活 ,给学生一个自由发挥的空间,写的事情可以包罗万象。“贴近学生实际,乐于表达,引导学生关注现实,热爱生活,积极向上,表达真情实感。”多数学生能把事情的经过写清楚,内容具体,感情真挚,句子通顺,分段表述。优等生语言生动,形象,紧扣“开心”,文从字顺。少数学生,语言干瘪,抓不住题眼“开心”,泛泛叙述。
失分原因:学生在考场作文中反应出来的一些问题也不容忽视:一是选材上多雷同之处,视野不够开阔;二是语言积累欠缺,表达不完整,不优美,缺乏遣词造句的能力;三是审题不准,抓不住“题眼”,做不到中心突出。四是写作技巧欠缺,有的作文层次不清,语言颠三倒四;少数学生书写不规范,字迹潦草,错别字多。
六、 总结试卷之不足
1:能力型题较多,思考量大,挤占答题时间。宜出一些选择性的题,降低难度。
2:为强调词语运用这个核心,试卷出现三处,虽然出题角度不同,但还是有重复之嫌。6个词语中任选2个写一句话,归类并运用,难度较大。
3:强调试卷的人文性和工具性统一,却迷惑和挤占了学生审题时间。对于学生而言,题干宜简洁明了。
4:习作宜出想象作文,这是学生写作中的不足之处,也是教师教学中的短板,应该加强训练和引导。
七、对今后教学的几点思考
1、重视字词教学 ,夯实语文基础。
词语的运用是语文教学的核心,是阅读和写作的基础。从本次检测中,我们很明显地看到,许多学生词语归类和运用能力差。试卷中考查的字、词都是本册教材中学生必须掌握的内容,学生应该有较多认识和巩固的机会,可为什么学生的得分率不高呢?教师在教学中应重视识字方法指导,词语运用能力的训练,同时可开展丰富多彩的活动,来训练和巩固学生对词语的掌握。
2、提高阅读能力,引导个性阅读。
从抽样调查的结果来看,阅读题的失分率高,说明了学生阅读的能力还不强。其实本次试卷的阅读题并不难,只要学生认真阅读短文,是很容易找到答案的。 阅读教学要和内容分析式教学告别,注重学生的个性感悟。注重“得意”的同时,更注重“得言”。阅读是极具个性化的行为,教师要充分认识自读自悟对于培养和提高学生阅读能力的极端重要性。只有让学生直接面对文本,用心读书,才能获得个人的理解、体验和感受。 阅读教学的核心就是培养学生的独立阅读能力。让学生在读中理解,读中体验,读中感悟。
3、激发习作兴趣,抒发真情实感。
学生习作时常常觉得无事可写,无话可说。作文假,大,空的局面和宿构,套路现象依然严重。培养学生的写作能力,要采取多种方法。激发学生的写作兴趣,使学生不断获得写作的动力。 应该是重中之重。
一篇好的文章,真实感情比华丽的辞藻,富丽堂皇的布局更为重要,离开真情实感这个前提,一切写作技巧都成了空中楼阁。真实的才能打动自己,写出来的文笔才流畅,感情才真实。情感上贯彻一个“真”字,语言、形式上贯彻一个“活”字。
总之,写实的作文一定要让学生写身边的事,说心里的话,说有童真童趣的话;想象作文则要鼓励学生展开想象的翅膀,写出富有新意的作文。
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考试对每个学生来说都有着重要的意义。对于每一个学生们来说,他们都会希望自己能够在考试中获取理想的成绩!但是不多做试题卷怎么可以实现呢?下面是有读文网小编为你整理的小学人教版五年级下册语文期末试卷,希望能够帮助到你!
一、词句积累(40分)
1、看拼音写词语。(10分)
gāngà bùlǚ zhǎozé shuāijiāo piězuǐ
jǔsàng àohuǐ liǔshù shùfù guangài
2、给加点字选择正确的读音。(4分)
歼灭(qiān jiān) 暂时(zàn zhàn) 侵袭(qīn jīn) 潜入(qiǎn qián)
磕破(kè kē) 卓越(zhuō zhuó) 吮吸(yǔn shǔn) 栖身(qī xī )
3、多音字、形近字组词。(6分)
扎 zā ( )zhá( ) 夹jiá( )jiā( )
辫( )匣( )馋( )揍( )
瓣( )匠( )搀( )凑( )
4、按要求写成语。(6分)
①写出带有“龙”字的成语。(四个)
②写出“AABC”式的成语。(四个)
③把下列成语补充完整。
( )人( )脾 一( )如( ) ( )心( )胆 ( )精( )神
5、按要求改句子。(14分)
①天空中洒满了星星。(改成拟人句)
②激光是一种奇异的光。(改成感叹句)
③凛冽的寒风把繁华的大街吹得冷冷清清。(改成“被” 字句)
④花,也应该献给这黯淡无光的失败者。(改成反问句)
⑤整个团指挥所的人都焦急地钻出了漆黑的地堡。(缩句)
⑥颍州西湖的春天是个美丽的地方。(改病句)
⑦我无比自豪。我是中国人。(用恰当的关联词把两句话连起来)
二、阅读理解(25分)
1、按课文内容填空。(6分)
①《忆读书》的作者是( ),她在文中用了九个字来指导我们儿童如何读书,就是( )。.
②陶渊明说:( ),疑义相与析。
③路漫漫其修远兮,( )。
④《用目光倾听》的作者是( ),诗中,妈妈说过一句最平常的话:( ),告诉我们如何与人真诚交往;《幸福在哪里》是一篇( )故事,智慧的女儿告诉我们:幸福就在()。
⑤“炉火照天地,红星乱紫烟”出自李白的《 》,李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中“( ),唯见长江天际流。”让我们看到了对友人的依依不舍。
⑥“阅读大地”的徐霞客写成了《 》这本千古奇书;《凡卡》的作者是( ),文中描述了凡卡的生活连狗都不如,揭示了沙皇统治的黑暗。
2、阅读古诗,回答问题。(6分)
登飞来峰题西林壁
飞来峰上千寻塔,横看成岭侧成峰,
闻说鸡鸣见日升。远近高低各不同。
()()
只缘身在最高层。只缘身在此山中。
(1)把诗句补充完整。(2分)
(2)《登飞来峰》的作者是()代的();《题西林壁》的
作者是()代的()。(2分)
(3)说说“身在最高层”和“身在此山中”看峰,对事物的认识有何不同。(4分)
3、阅读短文,回答问题。(13分)
从前,有一对夫妻,开了一家酒店,由于卖出的酒物美价廉,生意十分兴隆。
有一天,丈夫外出,妻子偷偷地在酒里掺了水,多卖了5元钱。晚上丈夫回来,妻子得意地把自己的“秘诀”告诉丈夫,以为会得到丈夫的夸奖。谁知,丈夫一听,急得双脚直跳,抱头痛哭,说:“唉!你把我们最值钱的东西——信誉,只5元钱就卖掉了!”果然,从此他们的生意不如以前红火,
最后终于彻底破产。当妻子贫病交加,奄奄一息的时候,她悔恨地流着泪说:“我明白了 。”
1、从文中选一个词作题目,写在文章前面的横线上。(2分)
2、给最后一个自然段加上标点。(2分)
3、文中破折号的作用是 (2分)
4、填空。(2分)
①物美价廉的意思是:________________________。
②从原文中找出“兴隆”的近义词:___________________
5、用简洁的语言,写出本文的主要内容。(2分)
6、妻子在临死前明白了什么,把妻子的话补充完整。(3分)
我明白了_______________________
三、畅所欲言(5分)
有同学说:“现在是经济社会,诚信能值多少钱?”请结合上文及我们学过的“真诚”主题单元的内容,谈谈你的看法。
四、真情表达(30分)
要求:两题任选一题。字数450字左右(诗歌除外),抒发真情实感,内容具体生动,书写规范整洁,尽量不写错别字。
(一)每个人都有美好的心愿,你的心愿是什么?请围绕“心愿”写一篇习作,(可以写儿童诗),题目自拟。
(二)每一份礼物都代表一份祝福,有的礼物可能有动人的故事。自拟题目,写一写。提示:自己接受的特别的礼物、接受礼物的过程和心情;
自己设计和准备的礼物、送给别人的过程和心情。
温馨提示:恭喜你,做完了整张试卷,是不是再检查一遍呢?
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在考试即将到来之际,学生们你们准备好了复习工作了吗?让我们来做一套试题卷吧!下面是读文网小编整理的五年级下册语文人教版期末试卷2016以供大家阅读。
第一部分:积累与运用
一、 看拼音写汉字。
xuàn rǎn xīn jiāng sǎ tuō páo xiào dǎn qiè
dǎo gào xiū sè pò zhàn yǔn nuò è hào
二、给划横线的字选择正确的读音,打“√”
1、骆驼咀嚼(juè jiáo)的样子令我惊呆了,我静静地看着它慢慢地嚼(juè jiáo )着。
2、敝(chǎng bì)人不胜惶恐,这不太宽敞(bì chǎng)的房间怎能让你在这暂时隐蔽呢?
3、他们俩躲在屏(bǐnɡ pínɡ)风后面,敛声屏(bǐnɡ pínɡ)气,生怕被人发现。
4、将(jiānɡ jiànɡ)领 将(jiānɡ jiànɡ)来
三、火眼金睛
辩( ) 谣( ) 璧( ) 敝( ) 贼( )
辨( ) 摇( ) 壁( ) 蔽( ) 贱( )
四、下列各组词语中,没有错别字的一组是( )
A.垂头丧气 娓娓动听 目瞪口呆 巧舌如黄
B.负荆请罪 完壁归赵 天衣无缝 脸声屏气
C.鞠躬尽瘁 赴汤蹈火 肝胆相照 愚公移山
五、请为下列句子选择恰当的关联词,填在括号里。
如果……就…… 虽然……但是…… 只要……就……无论……都……
1、( )困难有多大,我们( )会竭尽全力去克服。
2、( )秦王真的拿十五座城来换,蔺相如( )把和氏壁交给他。
3、现在我们的生活水平( )有了提高,( )还要注意节约。
4、( )多读多练,( )会提高作文水平。
六、请将左右两边相对应的内容用线段连接起来。
《三国演义》 吴承恩 《将相和》
《西游记》 罗贯中 《猴王出世》
《水浒传》 施耐庵 《景阳冈》
《史记•廉颇蔺相如传》 司马迁 《草船借箭》
七、、按要求写句子。
1、 您为我们付出了这样高的代价,难道还不足以表达您对中国人民的友谊?(改为陈述句)
2、 星期五下午我们在体育馆里体操大赛。(修改病句)
3、母亲不识字。母亲是我的启蒙老师。(用关联词语连成一句话。)
4、她哭得伤心极了,流了很多眼泪。(改成夸张句)
5、奇妙的克隆技术正向人类展示它诱人的前景。(缩句)
八、请细细回忆本学期所学内容,按要求填空。
1.一叶渔船两小童,_________________________
2、______________________, 吾上下而求索。
3.儿应声答曰:“ _____________________________”。
4.楼外青山,山外白云,云飞天外,_______________________
5________________________——生死之交。
6.果实的事业是 _______ ,花的事业是______ ,但还是让我在 _____的阴影里做 ______。
九、根据下面的情境写话
一块草坪上写着这样的广告语:严禁践踏草坪。总觉得少了一点情趣。你可以改为 _____________。
第二部分:阅读积累与运用。
一、阅读《桥》选段,回答下面的问题。
木桥前,没腿深的水里,站着他们的党支部书记,那个全村人都拥戴的老汉老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话,盯着乱哄哄的人们。他像一座山。人们停住脚,望着老汉。老汉沙哑地喊话:“桥窄!排成一队,不要挤!党员排在后边!”有人喊了一声:“党员也是人。” 老汉冷冷地说:“可以td,到我这儿报名。”
竟没有人再喊。一百多人很快排成队,依次从老汉身边奔上木桥。
水渐渐窜上来,放肆地舔着人们的腰。
老汉突然冲上前,从队伍里揪出一个小伙子,吼道:“你还算是个党员吗? 排到后面去!”老汉凶得像只豹子。小伙子瞪了老汉一眼,站到了后面。
木桥开始发抖,开始痛苦地呻吟。水,爬上了老汉的胸膛。最后只剩下了他和小伙子。小伙子推了老汉一把,说:“你先走。”老汉吼道:“少废话,快走。”他用力把小伙子推上木桥。突然,那木桥轰的一声塌了。小伙子被洪水吞没了。老汉似乎腰喊什么,猛然间,一个浪头也吞没了他。一片白茫茫的世界。
五天以后,洪水退了。一个老太太,被人搀扶着,来这里祭奠。她来祭奠两个人。她丈夫和她儿子。 1.“瞪”查音序应查( ),完整的音节是( ),查部首应查( )部,这个字共有多少画( )。
2.根据课文内容,在括号内补充恰当的词语,使之搭配恰当完整。
( )的队伍 ( )的洪水 ( )的老汉
( )的儿子 ( )的老太太 ( )的木桥
3.用“——”画出比喻句。用“~~~~”画出拟人句。再谈谈这两个句子这样写有什么好处?
4.“老汉似乎要对儿子喊什么,猛然间,一个浪头吞没了他。”请发挥想像,你觉得老汉要喊些什么呢?
5.“洪水退后,一个老太太在别人的搀扶下来祭奠她的丈夫和儿子。”看到这里你想说什么?
二、阅读选段,回答下列问题。
__________________ 老锁匠一生修锁无数,技艺高超,收费合理,深受人们的敬重。
老锁匠老了,为了不让他的技艺失传,他挑中了两个年轻人,准备将一身技艺传给他们。
一段时间以后,两个年轻人都学会了不少本领。但两个人中只有一个能得到真传,老锁匠决定对他们进行一次考试。
老锁匠准备了两个保险柜,让两个徒弟去打开,谁花的时间短,谁就是胜利者。结果大徒弟只用了不到10分钟就打开了保险柜,而二徒弟却用了半个小时。
老锁匠问大徒弟:“保险柜里有什么?”大徒弟眼中放光:“师傅,里面有很多钱,全是百元大钞。”问二徒弟同样的问题,二徒弟支吾了半天说:“师傅,我没看见里面有什么,您只让我打开锁,我就打开了锁。”
老锁匠微微一笑说:“其实,不管干什么行业都要讲一个‘信’字,尤其是我们这一行,要有更高的职业道德。我收徒弟是要把他培养成一个技艺高超的锁匠,他必须做到心中只有锁而无其他,对钱财视而不见。否则,心有私念,稍有贪心,登门入室或打开保险柜取钱易如反掌,最终只能害人害己。我们修锁的人,每个人心上都要有一把不能打开的锁。”说完,郑重宣布(大徒弟、二徒弟)为他的正式接班人。
1、给短文加上合适的题目,写在文前的横线上。
2、“接班”的“班”用音序查字法应查_____,用部首查字法应查______部。
3、在文中括号里合适的词语上打“√”,师傅这样做的理由是(请用文中的语句回答
4、开好锁后,老锁匠问两个徒弟时,他们各是怎样的表情:大徒弟__________,可见他__________;
二徒弟___________________,可见_________________。
5、老锁匠说:“我们修锁的人,每个人心上都要有一把不能打开的锁”,这“不能打开的锁”指的是
6、如果我是大徒弟,从此我将会:________________,如果我是二徒弟,从此我将会:______________。
7、阅读本篇短文,我的体会是:__________________________
第三部分:习作 题目:难题
提示:你在生活中遇到过什么样的难题?你是怎么做的?请你回忆当时的情景,写一篇记叙文,要求语句通顺,详略得当。
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在紧张的复习里,我们要认真对待每一张试卷。因为试题卷的练习能够帮助我们去检测学习中的缺点与漏洞!让我们来做一套试题卷吧!下面是读文网小编网络整理的五年级下册语文人教版期末试卷,希望对你有用。
一. 看拼音,写词语。(8分)
jū shù huá xiáng wǔ rǔ yōng dài
tuí què pò zhàn jǐ liang lóng zhòng
二.下面三组词加点字读音,不正确的一组是( )。 (3分)
A.咀嚼(jué) B.疙瘩(da) C.放肆(sì)
B.拒绝(jù) B.擂鼓(lèi) C.酥软(sū)
C.媳妇(xí) B.祷告(dǎo) C.挑着旗(tiǎo)
三. 把下列词语补充完整。(6分)
兴致( )( ) 操纵( )( ) 入木( )( ) 健步( )( )
( )瞪( )呆 姹( )嫣( ) 负( )请( ) 扶( )济( )
含辛( )苦 百折不 ( ) ( )尽脑汁 ( )黄一体
四. 选词填空。(6分)
只有……才…… 不管……总…… 之所以……是因为……
1.( )河道怎么拥挤,船夫( )能左拐右拐地挤过去。
2. ( )“我为人人”,( )会实现“人人为我”的美好愿望。
3.秦王( )不敢进攻赵国,( )赵国武有廉颇,文有蔺相如。
A.尊严 B.尊重 C.尊敬 D.尊称
4.村委会隔壁住着一位和善的老人,因为她以前在中学教过书,邻居们都( )她为老师。
5.他这种不( )事实的言论,引起了人们的不满。
6.为了人民的利益和法律的( ),我们必须查办这些贪污分子。
五.按要求写句子。(14分)
1.难道我的手艺是徒有虚名的吗?
改为陈述句:
2.一进校园,我就看见了一张张可爱的小脸。
缩句:
3.多媒体电脑真是个神奇的魔术师。
改为反问句:
4.他坚定地说:“我想让非洲的每一个人都能喝上洁净的水。”
改为第三人称转述句:
5.雨下得很大。
改为比喻句:
6.修改病句(在原句上修改)
(1)晓明戴着鲜艳的红领巾和雪白的衬衫。
(2)花园里,各种各样种类繁多的鲜花竞相开放,真是百花齐放。
六.根据课文内容默写或填空。(11分)
1.有志不在年高, 。 关公赴会— 。
2.“梁国杨氏子九岁,甚聪慧。”句中的“甚”和“惠”的意思分别是 和。
3.曹操和武松分别是我国著名长篇小说 和 的人物。
4.《冬阳•童年•骆驼队》的作者是台湾女作家 。
5. ,中儿正织鸡笼。 ,溪头卧剥莲蓬。
6. , ,但还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧。—(印度)泰戈尔
七.阅读课文片段或短文,做后面的题目。(22分)
(一)
大娘,停住您送别的脚步吧!为了帮我们洗补衣服,您已经几夜没合眼了。您这么大年纪,能支持得住吗?快回家休息吧!为什么摇头呢?难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀?不,永远不会。八年来,您为我们花了多少心血,给了我们多少慈母般的温暖!记得五次战役的时候,由于敌机的封锁,造成了暂时的供应困难。我们空着肚子,在阵地上跟敌人拼了三天三夜。是您(A)全村妇女,(B)打糕,(C)炮火,(D)硝烟,(E)阵地上来给我们吃。这真是雪中送炭啊!当时许多同志感动得流下了眼泪。在您的帮助下,我们打胜了那次阻击战。您在回去的途中,累得昏倒在路旁了。我们还记得,我们的一个伤员在您家里休养,敌机来了,您丢下自己的小孙孙,把伤员背进了防空洞;当您再回去抢救小孙孙的时候,房子已经炸平了。您为我们失去了唯一的亲人。您说,这比山还高比海还深的的情谊,我们怎么能忘怀?
1. “难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀?不,永远不会。”这句话是( )。(2分)
A.疑问句 B.设问句 C.反问句
2.把下列五个表示动作的词还原到文中A、B、C、D、E五处,正确的一组顺序是( )(2分)
○1送到 ○2冒着 ○3穿过 ○4带着 ○5顶着
A.○1○2○3○4○5 B.○4○2○3○1○5 C.○4○5○2○3○1
3.大娘为志愿军做的三件事是: (3分)
(1)
(2)
(3)
4.“唯一”是什么意思?由这个词你体会到了什么?(1+2=3分)
(二)林巧稚少年时
每当林巧稚回忆起她中小学时期的生活,总要称赞老师讲授知识时注意联系实际,启发学生的独立思考。比如上地理课时,老师就把她们带到海边,在海滩上做地形的沙盘。大家边玩边做,兴趣盎然,不知不觉中学到了知识,而且深深地印在脑子里,经久不忘。
林巧稚从小对生物课就有很大的兴趣。有一次,老师上生物课时,问道:“树叶是什么颜色的?”
“是绿色的。”林巧稚和同学们异口同声地回答。
老师又问道 树叶是什么形状的
不少同学答道 椭圆的
生物老师胸有成竹,并不急于对学生的回答作结论,而是把她们带上山去,采集各种树叶标本。采集回来,大家把树叶放在课桌上,老师让大家重新回答上面的两个问题。原来树叶不仅有绿色的,还有红色的、黄色的、紫色的……树叶的形状更是千奇百怪,锯齿形的、针状的、扇形的……什么样的都有。
一堂生物课结束了,林巧稚不仅学到了知识,更体会到了一种人生的哲理:世界上的任何事情都不是像“树叶是绿的”那么简单,因而自己的头脑也要复杂一点,你要认识它,就要到实际中去调查了解,不能人云亦云。
1.短文4、5自然段没有标点符号,下面加的标点符号正确的一项是( )(2分)
A.: “ ? ” : “ 。” B. : “ 。 ” 。 “ 。”
C. , ? : “ 。”
2.写出下列词语的反义词。(2分)
简单( ) 称赞( ) 结束( ) 灵敏( )
3.结合上下文理解下列词语的意思。(4分)
异口同声:
胸有成竹:
4.本文主要叙述了 ,告诉我们。(4分)
八.习作。(30分)
题目:我不再
要求:1.将题目补充完整,如填“孤独”、“贪玩”、“糊涂”、“自卑”、“相信眼泪”……
2.要结合自己的生活实际,写出真情实感。
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对于学生们而言,做好每一份试卷的练习,能够让你在考试中越战越勇并让我们鼓足勇气去迎接试题中的困难与挑战!下面是读文网小编网络整理的2016年语文五年级下册期中试卷分析,相信这些文字会对你有所帮助!
一、卷面分析
“我会写字”:考查学生的正确书写。有的学生书写非常好,不仅字写得准确,而且字迹工整,从头到尾一笔一画认真。也有一些学生能把字写对,可是写字潦草、龙飞凤舞,甚至个别学生胡写乱画,根本看不出是什么字。
“看拼音写词语” :考察学生字词掌握情况。分明都是课堂上强调过的词语,写过,默过,还是有学生不会,挺为难的。
“多音字,注音题”:考察学生“汉语拼音的知识。通过卷面可以看出学生忘记了拼音声调的标注方法。
“按要求完成句子练习”:考察学生语文基础知识点的掌握,难度较以前有所增加,多数孩子因为不会灵活变通而失分。
“按课文内容填空”:考察学生对课本要求背诵段落的掌握,细节问题造成失分,比如说不带书名号等。
“阅读短文,完成文后练习”:考察学生综合知识的掌握。阅读题着眼于检测学生阅读方法与态度及知识面的能力。这次失分的原因有的是因为没有接触过的题目不会做,有的是粗心、不仔细,审错题。如“阅读1题注拼音”有些学生没看到,得零分。
“习作”:考察学生写作及理解能力,题目与“成长”有关,要求学生先理解素材内容,拟定题目,再写作文。作文包含两方面的内容:事件选取恰当并且必须是成长过程中的事。多数学生能把事件介绍清楚,但没有向成长靠拢,造成失分。
二、今后措施
首先我觉得今后在自己的教学工作中,应该注重的是平时对学生的严格要求,尤其重视学生的学习态度,做好学困生的转化工作。在平时教学中,我虽然重视了学生基础知识的学习,但是对于学习基础差的学生,仍然需要加强这方面的辅导。从字词句开始,点点滴滴、脚踏实地的去抓。
其次要培养学生的审题能力。虽然这次成绩整体来看还不错,但也存在着遗憾点。部分学生由于平时学习习惯较差,已经养成了“想当然”的劣习,总是匆匆读题急于做,结果失分严重。因此,提高学生的审题能力,是必要的措施 。还要重视学生的卷面书写,培养学生认真书写也是不可忽视的措施。
三、努力方向
综上所述,我想下一步要把课堂学习放在学习的中心地位,尽量选择适合本班学生的教法与学法。尤其是班里学困生的辅导工作还要加大力度,多听写少写错别字,多背诵积累好词佳句,灵活运用到习作中,并教给学生把作文重点部分展开写,循序渐进,朝着目标努力就会有收获。
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我们作为学生,应该为即将到来的考试做出什么样的准备呢?下面是读文网小编整理的五年级下册语文人教版期末总复习测试卷以供大家阅读。
一、读拼音,写字、词。(5分)
rǎn xiè è yuán jǐ lianɡ
渲 煤 耗 支
二、下列各组词语中,带点字读音全部正确的一组是( )。(2分)
A.船艄(xiāo) 咆(páo)哮 抽噎(yē)
B.胆怯(qiè) 狞(nínɡ)笑 妒忌(jì)
C.调(diào)度 莞(ɡuǎn)尔一笑 低吟(yín)
D.破绽(zhàn) 咀嚼(jiáo) 襟(jīn)飘带舞
三、下列各组成语中,没有错字的一组是( )(2分)
A.面不改色 精神抖擞 美仑美奂 杯水车薪
B.雪中送炭 严阵已待 神机妙算 同心胁力
C.迫不急待 完璧归赵 敛声屏气 深情厚谊
D.目不暇接 手疾眼快 负荆请罪 奄奄一息
四、用 “心”字组词,然后填空。(4分)
我们青少年应该向社会献一片( ),对自己的父母应有( ),对朋友要( ),学习上要( )。
五、下列句子中,没有语病的是( )(2分)
A. 河南省的人口是我国最多的省份。
B. 我们尽管要学好课本上的知识,还要进行课外阅读,拓宽知识面。
C.我这次考试的成绩不是很理想。
D.火车缓缓地慢慢驶出车站。
六、判断正误,对的在括号里打“√”,错的打“×”。(4分)
1.《冬阳•童年•骆驼队》是小说《城南旧事》的序言。 ( )
2.“九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。”出自宋朝刘禹锡写的词《浪淘沙》。 ( )
3.丝绸之路是古代横贯亚欧的通道。( )
4.《水浒传》描写了一百零八位梁山好汉,他们个性鲜明,有及时雨宋江、智多星林冲、黑旋风李逵等。( )
七、本学期我们积累了很多描写人物的词语,请按要求填写各写两个。(6分)
描写人物动作的: 、 ;描写人物外貌的: 、 ;描写人物心理活动的: 、 。
八、根据提示,写句子,完成填空。(6分)
1.张鹏沉迷于网络世界,一回到家就上网玩游戏,导致学习成绩下降。看到同学退步,请你用一句名言警句劝劝他。你会说:“ 。”
2.著名诗人泰戈尔,曾表明自己为创造美好生活而默默奉献的名言是:
3.最近的天气阴晴不定,上午还是艳阳高照,下午就乌云密布。这真是 。
九、填空。(4分)
本学期我们围绕《走进信息世界》开展了一次语文综合性学习。通过活动,我了解到了古人传递信息的方式有 、 ,现在我们传递信息的方式多种多样,且更加方便快捷,有 、 。在第二板块中,我还学会了写简单的研究报告。
第二部分:阅读积累与运用 (40分)
一、阅读《杨氏之子》,回答下面问题。(14分)
梁国杨氏子九岁,甚聪惠。孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。为设果,果有杨梅。孔指以示儿曰:“此是君家果。”儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。”
1.《杨氏之子》选自南朝刘义庆的 《 》 。(2分)
2.“诣”用音序查字法应查 ,再查 。(2分)
3.“闻”在字典中的意思有:A.听见 B.听见的事情、消息 C.用鼻子嗅。在文中,“闻”的解释是( ),请选择另一个意思组词( )。(2分)
4.请用“ ”画出全文的总起句,用“~~~~~”画出表现杨氏子“甚聪惠”的句子。(4分)
5.杨氏之子的回答妙在哪里?(4分)
二、读下面的短文,按要求作答(26分)
①一个小男孩捏着1美元硬币,沿着街边的商店一家一家地询问:“请问您这儿有上帝卖吗?”店主有的说没有,有的嫌他在捣乱,都不爱搭理他。
②天快黑了,第29家商店的店主:一位六十多岁的老人(热烈 热情)地接待了男孩。他笑眯眯地问男孩:“你买上帝干嘛?”男孩流着泪告诉老人,他叫邦迪,父母很早就去世了,他是叔叔帕特普鲁抚养大的。叔叔是个建筑工人,前不久从脚手架上摔下来,至今昏迷不醒。医生说,只有上帝才能救他。邦迪想:上帝一定是种(奇怪 奇妙)的东西,我把上帝买回来,让叔叔吃了,他就会好的。
③老人听完眼睛湿润了,问:“你有多少钱?”“1美元。”“孩子,眼下上帝的价格正好是1美元。”老人接过硬币,从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料说:“”
④邦迪喜出望外地将饮料抱在怀里,兴(xīnɡ xìnɡ)冲冲地回到了医院。一进病房 他就开心地嚷道 叔叔 我把上帝买回来了 您很快就会好起来的
⑤几天后,一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院,对帕特普鲁进行会诊。他们采用最先进的医疗技术,终于治好了帕特普鲁的病。
⑥帕特普鲁出院时,院方告诉他,有个老人帮他把钱付清了,那个医疗小组就是老人花重金请来的。他原来是某公司的董事长,退休后开了家商店打发时光。
⑦帕特普鲁听后激动不已,他立即和邦迪去感谢老人,可老人不在,出国旅游去了。后来帕特普鲁接到了老人的一封信,信中说:“您能有邦迪这个侄儿,实在是太幸福了。为了救您,他拿着1美元到处购买上帝……感谢上帝,是他挽救了您的生命。但您一定要永远记住,真正的上帝,是人们的爱心!”
1.请给短文加一个合适的题目 (2分)
2.请从文中找出下列词语的近义词。(4分)
咨询( ) 理睬( ) 养育( ) 拯救( )
3.在第②、④自然段中用“√”选出括号内恰当的词语、正确的读音。(3分)
4.联系上下文,解释下面词语的意思。(2分)
喜出望外:
5.给第④自然段的横线上填上适当的标点符号。(3分)
6.在短文中第③自然段的横线上写出恰当的语言。(3分)
7.读完本文,请你简单地谈谈对“真正的上帝”的理解。(4分)
8.文中的哪些内容让你感动?为什么?(5分)
第三部分:习作(40分)
根据下列提示与要求完成一篇400字左右的习作。
提示:在我们身边,每天都发生着许许多多的事情。只要留心观察,就算是司空见惯的寻常小事,你也会有发现其不平常的一面。请你选择自己所见、所闻的一件小事,完成一篇习作。
要求:1.题目自拟,并将题目抄正在作文格上。2.将小事写清楚,并写出自己不平常的发现或思考。3.书写端正,感情真实,语句通顺,不出现真实的人名、校名。
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当我们在面临考试的来临的时候,不要紧张,让我们来做套试题卷减轻一下压力吧!下面是读文网小编网络整理的小学教材全练五年级下册语文期中测试卷以供大家学习参考。
一、积累与运用(Ⅰ)(24分)
1、看拼音写词语、注意书写美观、规范。(4分)
xì nì fēn fu jí dù nüè dài
Jiǎn lòu hóngyáng cōnglóng lún dūn
2、下列词语,没有错别字的在括号内划“√”,有错别字的在错别字下方划“ ”,再将正确汉字写在括号里。(2分)
A、婉转 傍晚 一愁莫展 荒郊野外( )
B、寒暄 清澈 神采飞扬 百味具全( )
C、隐蔽 间谍 口干舌燥 脑羞成怒( )
D、狡猾 企盼 粗枝大叶 闷头不语( )
3、给加点字选择正确读音,用“ ”画出来。(3分)
膝盖(xī qī) 洞穴(xué xuè) 垂涎欲滴(yán xián)陌生(mò bái) 只身(zhǐ zhī) 杳无音信(chá yǎo)
4、辨字组词(4分)
曾( ) 较( ) 谣( ) 操( )
憎( ) 狡 ( ) 摇( ) 躁( )
赠( ) 效( ) 遥( ) 燥( )
5、把成语补充完整。(6分)
高( )远( ) 百( )交( ) ( )思( )想( )( )忘食 ( )首( )胸 疲惫( )( )
描写人物神态的词语有:
描写人物心理的词语有:
描写人物品质的词语有:
6、按查字典的要求完成填空。(5分)
(1)“肃”是( )结构的,用音序查字法先查音序查( ),再查音节( ),“肃”字第八画名称是( )。
(2)“裁”用部首查字法先查( ),再查( )画。它有4种意思:a、用剪子剪或割;b、消减或去掉;c、决定,判断;d、安排取舍。“不知细叶谁裁出”的“裁”选( )解释;“裁判”的“裁”选( )解释;“裁员”的“裁”选( )解释;“独出心裁”的“裁”选( )。
二、积累与运用(Ⅱ)(23分)
(一)判断对错,对的打“√”,错的打“×”。(3分)
1、一生拥有三克镭的居里夫人是英国人。 ( )
2、“香玉剧社号”飞机,是京剧表演艺术家常香玉带领剧社的全体演员,通过义演,募集资金,为抗美援朝捐献的。( )
3、《花木兰》这篇课文是一个剧本。 ( )
4、把每年的5月12日定为国际护士日,是国际护士协会在1912年作出的。 ( )
5、《猫》的作者是老舍,他笔下的猫的性格特点是老实、贪玩、尽职。 ( )
6、黄道婆、居里夫人、常香玉、刘胡兰、花木兰都可堪称巾帼英杰。 ( )
(二)按要求写句子。(7分)
1、厚厚的松脂在阳光下发出金色的光彩。
缩句
2、同学们回答问题。(扩句,至少扩两处)
_______________
3、蔺相如对赵王说:“我愿意带和氏璧到秦国去。”
改间接引语
4、猫的性格实在有些古怪。(改成反问句。)
5、要是我军的武器装备不远远落后于美国,敌人能这么猖狂吗?
改陈述句
6、居里夫人毫无保留地公布了镭的提纯方法。
改把字句
改被字句
7、太阳升起来(选作一个,多做不得分)。
改拟人句
改比喻句
(三)选择恰当的关联词语填空,使下面的话语通顺,并从中选择一个关联词造句(3分)。
宁可……也不……;不但……而且……;因为……所以……;
既然……就……;只有……才……
1、你( )坚持要走,我( )不留你了。
2、姑娘的手真巧,( )写得一笔好字,( )烧得一手好菜!
3、妈妈( )自己辛苦点,()不肯委屈我们半分。
4、( )充满希望,( )才会这么失望。
5、探险队员( )闯过这道鬼门关,( )算真正取得胜利。
(四)用修改符号修改病句(3分)。
1、通过学习《酿》这一课,使我受到了教育。
2、“六一”联欢会上,我们班表演了文娱节目和大合唱。
3、我站在操场上,仔细地看着练习身体的同学们。
4、我的脑海中浮现了两年多前刚刚发生的事情。
5、香山的秋天是令人向往的地方。
6、老师要求同学们明确学习目的和学习态度。
五、积累大比拼(7分)
1、按要求写句子
①写出你课内外积累的有关描写春天的诗句(不要求写整首诗) 。
②写一句关于勇气的名言 。
③骏马面前没有 ,利矛面前没有 。
2、范仲淹是 初年杰出的政治家、文学家。著名的《 》就出自他的笔下,文中的千古名句“ ”,被后人广为传诵。
3、山外青山楼外楼, 。 ,。 这是 写的《 》。诗的前两句的意思是: 。 表达了诗人 感情。
三、阅读理解(23分)
(一)阅读课文片段,并完成下列各题。(12分)
①在喂海鸥的人群中很容易认出那位老人。(他背已经驼了,穿一身褪色的过时布衣,背一个褪色的蓝布包,连装鸟食的大塑料袋也用的褪了色。)朋友告诉我,这位老人每天步行二十余里,从城郊赶到翠湖,只为了给海鸥送餐,跟海鸥相伴。
②人少的地方,是他喂海鸥的领地。老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上,退开一步,撮起嘴向海鸥呼唤。立刻便有一群海鸥应声而来,几下就扫得干干净净。老人顺着栏杆边走边放,海鸥依他的节奏起起落落,排成一片翻飞的白色,飞成一篇有声有色的乐谱。
1. 这两个段落出自课文《 》。(1)
2. 第一段中画括号的句子是对老人的__________描写,从这处描写中可以体会到这是一位____________的老人。(2)
3. 用“ ”画出第二段中描写老人给海鸥喂食的语句,并写一写从中体会到什么?(2)
4、用简练的语言概括第二自然段的意思。(2)
5、第二自然段画“ ”的句子运用了__________修辞方法,从中体会到________________。(2)
6、照样子写词语。(3)
干干净净:AABB式 、 。
有声有色:ABAC式 、 。
我还能写含有比喻的词语 、 。
(二)阅读短文,完成练习。(11分)
王若飞同志是一位无产阶级革命家。解放前,他因从事革命工作,被敌人逮捕了。在监狱里 他经常对难友们说
敌人要摧残我们 我们一定要爱护自己的身体 我们是革命者 决不能向恶劣的环境屈服 要坚决斗争
王若飞同志的身体不好,为了坚持对敌斗争,他想方设法,利用各种条件锻炼身体。
王若飞同志在狱中的锻炼方法之一是日光浴。他利用每天短暂的放风时间到院子里晒太阳。后来,他得了严重的风湿性关节炎,敌人被迫允许他每天晒一两小时太阳。他就利用这个机会,躺在院子里让太阳晒全身,把皮肤晒得紫红紫红的。
冷水擦身,是王若飞锻炼身体的另一种方法。那时,反动派百般折磨政治犯,别说洗澡,就连喝的水也不供给。但王若飞的言行感动了出身贫苦的老看守员,他偷偷地给王若飞买了几只大碗,王若飞同志每天用它盛冷水,用毛巾蘸着擦身,擦到全身发红为止。
王若飞同志在狱中还有一种锻炼方法,叫做“室内体操”。体操包括伸腿、弯腰、曲臂等动作。不管三九天,还是三伏天,他都坚持锻炼。
一次,一个难友问王若飞:“我有一事不明白,你骂**,骂蒋介石,天不怕,地不怕,真是好汉。可是,你坐在牢房里,还天天做操,又好像很爱护自己的身体,这究竟是怎么回事?”
王若飞同志说:“我不怕死,是因为敌人害怕我们的真理,我们必须拼死去保卫我们的真理;我爱护身体,是因为有了健康的身体,才能更有力地保卫真理。我生为真理生,死为真理死,除了真理,没有我自己的东西。”
1.文中“豁然开朗”的意思是:( )。(1)
2.王若飞狱中锻炼方法有( )、( )、( )。(3)
3.归纳文章的主要内容。(2)
4.第2自然段与第3、4、5自然段的关系是( )。(1)
5.第7自然段是王若飞说的话,分号前后两部分是( )关系。(1)
6.给短文拟个题目,写在文前的横线上。(1)
7.给画线的句子加上标点符号。(2)
四、习作 (30分)
同学们,今天作文的内容是:介绍自己,请你把你的外貌特、性格爱好、优点缺点等等给大家介绍介绍,让我们认识一下活泼可爱的你、调皮捣蛋的你、酷爱看书的你、幽默搞笑的你、文静温柔的你、聪明伶俐的你、漂亮爱美的你、爱哭鼻子的你、学习刻苦的你……总之,你要写出自己不同于别人的地方,让我们感受到真实的你,有血有肉的你。想别人没有想到的,写别人没有写过的。老师最喜欢有个性的孩子!
要求:题目自拟,语句通顺,书写整洁,400字左右。
看过“小学教材全练五年级下册语文期中测试卷”
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你有没有想过在考试之前提前知道自己的学习成绩呢?这不是荒诞!让我们来做套纸卷就知道了!下面是读文网小编网络整理的语文五年级下册期末练习题人教版,希望对你有用。
一 、基础知识积累。(31分)
1、给带点的字查字典(4分)
野蛮:“蛮”的音序是( )部首是( )除部首再查( )画。
解释有:①旧时用以泛指四方的少数民族;②荒凉;③盲目硬干;④蛮横,不讲理这里应选( )种解释。
2、我会读,我会写。(5分)
tiē chǎn diāo lín kāng kǎi qìn rén xīn pí qī wǔ
3、给带点的字的正确读音下面画“√”。 (3分)
涨潮(zhǎng zhàng ) 即使(jì jí) 挨揍(zòu còu)
不朽(xiǔ qiǔ) 几乎(jī jǐ) 垫子(jián diàn)
4、辨字组词。(4分)
历( ) 概( ) 炕( ) 率( )
厉( ) 溉( ) 坑( ) 卒( )
5、写近义词(1.5分)
温暖——( ) 顽皮——( ) 摇摇摆摆——( )
6、写反义词(1.5分)
温暖——( ) 顽皮——( ) 摇摇摆摆——( )
7、词语宝典(补充词语)。(3分)
提心吊( ) ( )江( )海 ( )( )无上
叶公( )龙 一( )半( ) ( )( )吞枣
8、照样子写词语。(3分)
平平安安(AABB式)
胖乎乎(ABB式)
不进则退(带反义词)
9、给多音字组词。(3分)
yǐn ( ) xù ( ) yā ( )
饮 畜 压
yìn ( ) chù ( ) yà ( )
10、填上动物的名称组成词语。(3分)
( )急跳墙 呆若木( ) 亡( )补牢
车水( )龙 九( )一毛 画( )添足
二、技能拓展。(11分)
1、选词填空(3分)
提议 抗议
(1)面对种种无理的挑衅,我方表示了严重( )。
(2)一个孩子( ):“我向东走。”
指望 希望 盼望 愿望
(3)我的( )是将来当一名为人民服务的医生。
(4)爸爸( )我成为一名对社会有用的人。
(5)凡卡的生活没有( )了,连狗都不如。
(6)我天天( )远方的姐姐能早日回来。
2、选择合适的关联词填空。(4分)
虽然……但是…… 那么……那么…… 不论……总是……
如果……就…… 不是……就是…… ……因此……
①他( )多次被评为优秀干部,( )从来不在别人面前夸耀自己。
②( )我们坚持体育锻炼,( )能不断增前体质。
③( )明天,( )后天,我一定去找你。
④桑娜的五个孩子没有鞋穿,( )冬夏,( )光着脚跑来跑去。
3、根据所给的句话写这句话相对应该的书名。(4分)
(1)途遇八十一难,一路降妖伏魔。 《 》
(2)满纸荒.唐言,一把辛酸泪。 《 》
(3)林教头风雪山神庙。 《 》
(4)天下大势,分久必合,合久必分。 《 》
三、课文知识积累。(13分)
1、朱熹说:“余常胃,读书有三到,”谓 、 、 。
2、很久很久以前,有一位天神叫 他给古代人类找到了火种。
3、《奇异的激光》一文中,激光的三个特点是: 、 、 。
4、《题西林壁》的作者是 代诗人 。诗的前两句是:, 。这两句的意思是:。
这首诗中蕴含了一个道理: 。
5、把下面的排列错乱的句子整理成一段通顺的话,将序号写在题前面的括号内。
( )俄顷,复见一人,遍体沾湿,踉跄而至,号呼有鬼,亦投其家。
( )见一人立檐下,即投伞下同行。
( )以足撩之,偶不相值,愈益恐,因奋力挤之桥下而趋。
( )二人相视愕然,不觉大笑。
( )有复饮夜归者,值大雨,持盖自蔽。
( )久之,不语,疑为鬼也。
( )值炊糕者晨起,亟奔入其门,告以遇鬼。
6、《登飞来峰》告诉我们一个什么哲理?
7、《用目光倾听》作者是: 作者在课文提到:“倾听,不仅要用耳朵听,而且要用目光倾听”为什么?
8、遵守诺言 。[ ]( )
四、阅读乐园(23分)
(一)课内阅读
西门豹说:“把新娘领来让我看看。”巫婆叫徒弟把那个打份好的姑娘领了来。西门豹一看,女孩子满脸泪水。他回过头来对巫婆说:“不行,这个姑娘不漂亮,河伯不会满意的,麻烦巫婆去跟河伯说一声,说我要另外选个漂亮的,过几天就送去。”
“唉!巫婆怎么还不回来?”西门豹对着官绅头子说。“请你们去催催吧!”于是西门豹令卫士把他们都扔下了漳河。
老百姓终于明白了......
( 1)。这个故事发生在_______时期,它节选自课文《 》(2分)
(2) 西门豹为什么说“不行,这个姑娘不漂亮?”(2分)
(2)做为一方的父母官,西门豹可以直接下令处死巫婆和那些乡绅,他为什么没有这么做呢?(2分)
(二)课外阅读
毛 虫
毛虫静静地坐在一片叶子上,向四周张望。他看见所有的昆虫都在不停地活动:有的喝,有的跳,有的跑,有的飞。可怜的毛虫既不会跑,也不会飞,他是唯一没有声音的一个。
他费了好大的力气才开始把身子(蠕动 挪动),但却那么(缓慢 慢慢)。他从一片叶子爬到了另一片叶子,就觉得好像已经绕了地球一周。
他知道自己是一条毛虫,毛虫得学会吐出纤细的丝,以巧妙的技巧给自己编织出一间小巧的房子。
于是,他热切地开始了自己的工作。
过了一段时间,毛虫把自己封闭在温暖的丝茧里,与世隔绝了。他在想:“以后会怎样呢?”
有一个声音回答他:“现在等待吧,在耐心等一会儿,你就会明白了。”
时辰到了,他清醒过来。但他已不再是前那个笨手笨脚的小毛虫,他灵巧地从茧子里脱颖而出,惊奇地发现自己身上生出一对轻盈的翅膀,上面布满色彩斑斓的花纹。他高兴地舞动了一下翅膀,竟像一团绒毛,从叶子上飘然而起。他飞呀飞,渐渐地消失在蓝色的雾之中。
(1)把文中括号里不恰当的词语划掉。(2分)
(2)填空(4分)
“脱颖而出”中的 “颖”,用部首查字法,应查部首( ),再查( )画。
“颖”在字典上的解释有:①某些禾本植物种子带芒的外壳;②某些小而细长东西的尖端;③聪明(多指少年)。
这里应选第 种解释,“脱颖而出”可以理解为
(3) 他“就觉得好像已绕了地球一周”的意思是 ___(1分)
(7)谈谈你读了本文后的想法。(2分)
五、习作练习。(25分)
诚信是一种人人必备的优良品格,一个人讲诚信,就代表了他是一个讲文明,知守信的人:处处受欢迎;不讲诚信的人,人们会忽视他的存在;所以,我们每个人都要讲诚信。..... 同学们,让我们手挽手,真心帮助每一个需要帮助的同学,让诚信遍布学校的每个角落,同学之间互相学习,取长补短,拒绝考试作弊等不良习气,让诚信扎根我们的心灵,铭记国旗下的誓言:努力学习,补全题目:《诚信______》。通过一件事或一个道理写一篇450字以上的作文。
看过“语文五年级下册期末练习题人教版”
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